如何提高自己的演讲技巧?

大部分人在生活中听过很多难忘的演讲,但是很难模仿成功!原因在于缺乏先进的方法。说话有很多技巧。今天我们从心理学的角度分析一下如何快速提高自己的口语水平!包括如何带动观众左右脑,如何满足大脑五大基本功能的需求。

如何提高自己的演讲技巧?(图1)

一、如何让无聊感消失?

1.为什么我们上数学课会觉得很无聊?

因为老师不断给学生左脑输入信息,每一步都是逻辑推理,学生走神也不急。很多老师没有注意到学生在推理过程中的困惑,以至于学生每一步都跟不上,每一步都跟不上,感觉很枯燥。因为老师只对左脑输入,右脑觉得无聊。

有这样教数学的老师怎么办?儿子去上老师数学课的时候,我特意听的。数学老师讲的是逻辑,和其他老师没太大区别。但他讲到5,马上在黑板上画了五只白兔,说什么都配合画出合适的图案。孩子们立刻笑得前仰后合,也就是当孩子的左脑有点累的时候,他很快就给右脑喂了一些图像。

2.为什么看了一幅价值几千万的画会很累?

如果欣赏一幅名画字画,价值几千万,在画的周围看几分钟就会觉得无聊。不就是一张图吗?而且不懂。

如果有人来找你介绍如何欣赏一幅字画,告诉你从构图、色彩、意境、笔法等方面去看,就看意境、构图、色彩、笔法……看到门道,越看越看。因为盯着画是对右脑的输入,左脑看不到出路,就累了。一旦左脑找到了意义,感觉就像是突然顿悟,但是乐在其中。

如何提高自己的演讲技巧?(图2)

二、给左脑一些悬念,给右脑一些画面。

演讲需要调动观众的左右脑。Flash为什么这么受欢迎?为什么把素描做成Flash版甚至看起来比真人版更有趣?

因为Flash可以很好的调动观众的左右脑。例如,当姜昆和唐杰忠谈论喜剧对话“老虎嘴里的梦”时,当他们谈论老虎时,闪光灯屏幕上立即出现了一只大老虎,眯着眼睛,摇着尾巴。其实这个时候,我们的右脑需要一个老虎的形象。即使没有画面,右脑也会想象出一只老虎。

人类的左脑总是在努力挖掘事物的意义,梳理事物背后的逻辑。右脑总是喜欢捕捉新奇的画面,体验情绪和感受。谈事情要注意左右脑的诉求,给左脑喂悬疑、金句、组织,给右脑喂图片、真情、真情!

三、那些著名的古诗词为什么能流传千古?

大多数中国人都熟悉那些流传下来的古诗和句子。他们为什么熟悉他们?

也许正是因为它在哲学上生动深刻,兼顾了左右脑的思维需求,才得以传世。当你看到“山遮白日,海泄金河”这句话的时候,你脑子里一定有一幅画像,刺激着读者的右脑。“但是你把视野拓宽了三百英里,上一段楼梯”这种结论性的语言是针对理性左脑的,让你觉得没有什么比这个表达更合适的了。

所有好的诗词都是留白的,所以让自己去想象那幅画面,去体会那幅画面中的意境,直到突然清醒过来,回味无穷。

如何提高自己的演讲技巧?(图3)

四、充分发挥观众大脑的五大基本功能。

只在演讲内容上兼顾左右脑是不够的,还需要有演讲技巧。为什么有的人说话干巴巴的,有的人话很长?有些人可以完美的表演极其普通的事情?

秘诀在于语言技巧。语言能力优秀的人,一张嘴就能把大脑的各种功能逗乐,有的人却不知道为什么。情绪在情商管理的书里经常被比喻成一个人的内心孩子,人的情绪是内心孩子在身体里还没有长大的反应,比我们身体里的内心孩子还多?其他器官的功能也可以和其他类型的内心孩子相比。

那么在说话的过程中,讲师不是同时要满足很多不同性格、不同兴趣的内心孩子的不同需求吗?用这种比喻的方法,可以把复杂难懂的脑器官屏蔽在背景中,把与这些器官结合的脑功能拟人化地呈现在面前,非常符合我的教学主张:把复杂和专业留给讲师自己,把简单呈现给学生。

综合了大量的心理学研究成果,我尝试为说话者整合一个应用模型:当听众在听说话者讲话时,大脑中的各种功能在并行工作。演讲者最根本的任务是用不同的手段来满足观众不同大脑功能的信息需求。最后,我总结了演讲者必须调动听众大脑的五个基本功能。为了方便大家,我用比喻作为内心五个孩子。

  • 1.感觉:观众感觉器官接收到的外部直观的信息和感受。我把它比作内心的一个孩子,叫小感。
  • 2.思维:包括归纳、演绎、推理等逻辑思维功能。这部分功能被拟人化为另一个内心的孩子,名叫小思。
  • 3.情感:唤起观众的情感。内心孩子的创造力本来就来源于情绪功能,我把代表情绪的内心孩子称为小情绪。
  • 4.想象力:演讲者要充分调动听众的想象力,让他们有身临其境的感觉,想象力是与感觉相对的一个范畴。我称之为一点点思考。
  • 5.意识:满足观众对意义的寻求。姑且称之为代表对意义和价值的追寻的内心孩子。

人听课的时候,其实大脑里面的五个内心的孩子都在听,只是每个内心的孩子对信息的需求不同。作为一个演讲者,只有满足了听众大脑中内心的五个孩子,才能牢牢抓住听众的注意力。就像幼儿园阿姨要同时喂五个孩子,每个孩子爱吃不同的食物。阿姨要轮流给不同的孩子喂不同的食物,这样五个孩子都会满意。只要大脑清醒,五大功能就会同时起作用。

大脑的奇迹之一是它如此勤奋,以至于每一项功能都不能闲置。如果一个内心的孩子得不到他想要的信息,不妨自己找乐子。所谓的开小差,其实并不是大脑懒惰的表现,而是大脑勤奋的表现,因为它总需要找点事情做。

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